「升評運動2013」海外挑戰（澳門．香港）_ 短評二十三《與路奶奶的一席話》(梁倩瑜)

有關舞蹈走入校園

文/ 梁倩瑜

圖片來源：澳門城市藝穗節官方網站

因為看的是學生專場，所以待被安排入場前，我們已經擠在一隊隊穿着校服的高中生人群中，在老師高喊列隊肅靜的指令裡，成為專場的外來者。

兩部無聲舞蹈作品：徑向課程（Radial Courses)和室內戲劇（Interior Drama）表現出高度規律中人的遵從與自發能力，重覆似乎是作品的整體節奏，而人置入的身體所產生的律動與變化是作品的靈魂所在，個體自轉的同時，順應各自的公轉軌道運行，能量也在重覆的變動中聚集。而學校的現場，無意地（我相信是無意地）契合了作品編排的模式，學生們按照指示規律地站立或盤坐時形成了與演出相似的結構，只是學生們習慣“被”安靜的身體已沒法看到他們內在是否具有相應的回應，遠看其實更像一道凝固的牆。

校園專場的層層關係，令我審視的是，如何讓舞蹈走入校園？直觀上我們看到了專業的團隊確實在校園的室內體育館裡完成演出，並不排除它可能在某些學生的心裡激起了浪花。只是，從毫無引導性的事前導賞、校園體制的列隊、臨時上陣的翻譯員，至刻意安排的兩位以英語提問的學生代表來看，把演出刻意套入校園背景的成份還是居多，這無疑與十年前我被學校安排看演出時的情況無異。把出色的藝術作品帶到校園是積極的推動，可是是否該在之前及之後，想及更多？這是一個該討論的問題。

節目名稱：澳門城市藝穗節《與路奶奶的一席話》

演出場次：2013.11.18. 16:00

演出地點：鏡平中學體育館