藝術節，好賞析：《奇趣物偶》／楊穎虹

節目名稱：奇趣物偶

場次：2014/05/12 　20:00

地點：舊法院大樓
作者：楊穎虹 （澳門劇評人）





大家都說，“童心”是兒童文藝的靈魂，然而，什麼是才“童心”呢？為讓兒童
看得開心，有些作品會流於低級趣味，以滑稽的言行和打扮，達到“奪目”之
效；為培養兒童良好的心態，有些作品不惜曲高和寡，運用大量抽象意念，
務求讓孩子接受良好的藝術氛圍，贏在起跑線。以上兩者，皆為鐘擺效應下
的“童心”，但兩極化的表現手法，容易顧此失彼。以小丑兼人偶構成的《奇
趣物偶》卻恰如其份地表現了 “童心”，是趣味和美感兼備的一個兒童劇作品。
其 “童心”主要表現在以下幾方面：

“童心”源自對兒童行為的觀察。羅拔圖 · 威茲（Roberto White）很喜歡重複表
現孩子的動態，依曾為教師的本人長年與孩子一起生活和學習的經驗，這些
行為和動作，都來自孩子最真實和自然的反應，如在劇場暖身時段，Roberto
與劇場觀眾玩躲貓貓，又以汽球模擬鼻涕、眼淚等，仿如一個活脫脫的小頑
童在嬉戲，引得在場小觀眾們哈哈大笑。

“童心”源自體貼兒童心理的布局。藝人不僅利用暖身時段成功“破冰”──拉近
與觀眾間的距離，更在過程中加入有趣的互動，如：給觀眾送小禮物，和在
場響手機的朋友開玩笑等，照顧到兒童階段不能長期集中注意力的心理特質。
在語言方面，藝人雖不懂中文，但不忘努力拋出幾句廣東話，讓觀眾倍感親
切。

“童心”源自貼近生活的題材。對孩子而言，小丑人偶是種陌生的表現手法，但
全劇的素材主要源自孩子們生活中經常出現的片段，如：媽媽和孩子、想在鐵
屋中逃跑的人、遇到挫折的舞者等，都是孩子比較容易代入角色進行思考的。
雖然，沒有對白的故事比較抽象，但因為結構簡單，七個幽默而富詩意的故事，
完全沒有語言隔閡。筆者個人認為，小故事彷彿都帶出 “有志者事竟成”的訊息，
看得溫馨有味，如果情節上可以更集中一些，由七個故事變成四個故事，我想
小孩子會更容易領悟和記住。

給塑膠袋、舊襪、水杯、氣球、木箱、包裝紙等平平無奇的物件，予以生命，
是Roberto 的小丑人偶劇中最大的亮點，加上神乎其技的肢體語言，動人的配樂，
不僅令觀眾嘆為觀止，更能啟發孩子的想像力。能從劇中領悟到生活的無限創意，
並探求當中的小情小趣，也將是大人和小孩都應該學習的生活哲學。